ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΌ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗ ΜΝΗΜΗ ΤΟΥ ΒΑΛΥΡΟΓΑΜΠΡΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟY

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ.ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

 ΕΥΑΝΘΙΑ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ-ΛΕΓΑΚΗ. 21 Μάρτη 2017

ΣΤΑΥΡΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΣ (ΔΗΜΗΤΡΑΚΑΡΑΚΟΣ)

1911-1999

Γεννήθηκε το Μάιο του 1911 στην Εύα Μεσσηνίας (τότε Ναζίρι).Γονείς του ο Δημήτριος Παναγόπουλος και η Στυλιανή Ζακοπούλου. Ήταν ο μικρότερος σπό όλα τα αδέλφια του, έξι στο σύνολο. Τρία από την πρώτη γυναίκα του πατέρα του, την Ευανθία (η οποία πέθανε νέα) και τρία από τη δεύτερη γυναίκα του, τη Στυλιανή. Πήγε σχολείο, (δημοτικό και στη συνέχεια στο τότε σχολαρχείο της Ανδρούσας).

Όταν αποφοίτησε από το σχολαρχείο σε ηλικία 14 χρόνων, το 1925, όν ορφανός από πατέρα, μία από τις μεγαλύτερες αδελφές του, η Ευγενία, τον προέτρεψε να φύγει από το χωριό και να κατέβει στην Καλαμάτα για να μάθει μια τέχνη. Διαβάστε περισσότερα »

ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΔΡΟ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΝΤΟΥΡΑΜΑΚΟΥ ΒΑΛΥΡΑ .6 ΓΕΝΙΕΣ.

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ 

Με αφορμή το αφιέρωμα ΒΑΛΥΡΑ-ΛΑΜΠΑΙΝΑ για την εθνική επέτειο του ΄40 και  τη συζήτηση που κάναμε με τον Παναγιώτη Καλλιμάνη στο σπίτι του στη Λάμπαινα, που επέζησε στον πόλεμο του ’40 λέγοντας πολλά και διάφορα, τον ρώτησα για τα παρατσούκλια της οικογένειαςΝτουραμάκου και δεν θυμόταν αρχικά τίποτε. Μετά σιγά-σιγά τα θυμήθηκε και του υποσχέθηκα ότι σύντομα θα τον συναντήσω να μου πει την ιστορία του, για να την αναρτήσω στην ιστοσελίδα του . Οι 6 οικογένειες Ντουραμάκου στη Βαλύρα είχαν τα παρατσούκλια:Διαβάστε περισσότερα »

Βαλύρα:Αναζητώντας τις ρίζες μας...

ΤΟ ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΙΑΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΟΛΛΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ, ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ ΛΙΟΝΤΗΡΗ, ΑΠΟ ΒΑΛΥΡΑ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΤΟΥ ΓΙΑΝΝΗ Δ. ΛΥΡΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΒΑΛΥΡΑ ΙΘΩΜΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΤΚ 24002

ΤΗΛ.2724071016

 ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΟΥ ΔΕΝΤΡΟΥ

Η καταγραφή πληροφοριακών και ιστορικών στοιχείων έχει σκοπό να μάθουμε την τοπική μας ιστορία, αγάπη για το τόπο μας, θαυμασμό για τους προγόνους μας , να μάθουμε τις ρίζες μας και να διακινήσει συναισθήματα. Πιστεύουμε πως δεν είναι ολοκληρωμένη η πληροφόρηση όσο και αν προσπαθήσουμε, γιατί  τα χρόνια που πέρασαν κάνουν δύσκολη την έρευνα. Απλώς θα διώξει το σκοτάδι την σιωπής και θ’ αρχίσει δειλά το ξετύλιγμα της ιστορίας.

  Γίνεται προσπάθεια να δοθούν κάποιες εξηγήσεις, κάποιες απαντήσεις στο πλήθος των ερωτημάτων που προβάλλονται,  ώστε η περιοχή μας να βρει τη θέση που της ανήκει στη εθνική μας ζωή και εμείς να γνωρίσουμε από πού ερχόμαστε και που πηγαίνουμε, για να μάθουμε τις ρίζες μας. Το Υπουργείο Παιδείας, θα πρέπει να συμπεριλάβει στα διδακτικά εγχειρίδια, αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα τη διδασκαλία της τοπικής ιστορίας γιατί οι μαθητές μας την αγνοούν παντελώς. Το μέλλον ανήκει στην Ιστοριολογία.

Διαβάστε περισσότερα »